文献类型：期刊文献

中文题名：回应历史教学法在我国高校思政课教学中的实践——以“中国近现代史纲要”课程为例

英文题名：Teaching Practice of Reacting to The Past Pedagogy on the Course of Politic of the Higher Education——Take Outline of Modern and Contemporary History of China as an example

作者：刘艳[1]

机构：[1]广东海洋大学马克思主义学院,广东湛江524088

年份：2022

期号：6

起止页码：37

中文期刊名：高教论坛

外文期刊名：higher education forum

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：广东省高等教育教学改革项目“回应历史教学法与构建高校思政课双向互动教学模式研究”(2019)。

语种：中文

中文关键词：高校思政课教学;回应历史教学法;学生主体;问题导向

中文摘要：回应历史教学法是美国高等教育教学改革的标志性成果之一,是回归学习者本体主动学习的教学方法。在我国高校思政课教学中运用回应历史教学法,思政课教师需要依据回应历史教学法的优势选择教学内容和设定教学目标,根据回应历史教学法的特点以激发学生的主动参与为本体取向进行教学活动设计,围绕回应历史教学法的实施过程以引导学生树立正确历史观、世界观和价值观为最终目标。