文献类型：期刊文献

中文题名：《海岸工程学》线上线下混合式课程建设与改革

作者：毛鸿飞[1];吴光林[1];林金波[1]

机构：[1]广东海洋大学海洋工程与能源学院

年份：2025

卷号：24

期号：16

起止页码：191

中文期刊名：产业与科技论坛

外文期刊名：Industrial & Science Tribune

基金：2024年度广东省本科高校高等教育教学改革项目;2022年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“工科专业“课程思政”教学设计研究与实践——以《国际工程采购与合同管理》课程为例”(编号:010201072301);2024年度广东海洋大学教育教学改革项目“线上线下混合式金课建设研究——以《海岸工程学》课程为例”(编号:PX-972024036);2024年度校级本科教学质量与教学改革工程项目“港口装卸工艺‘课程思政’示范课程”(编号:PX-62024009);广东海洋大学校级本科教学质量与教学改革工程项目“《航道工程学》线上线下混合式课程建设”(编号:010301072301)研究成果。

语种：中文

中文关键词：《海岸工程学》;混合式课程;教学改革;新工科

中文摘要：在全球经济一体化和我国经济转型升级背景下,高等院校新工程教育改革意义重大。国家政策鼓励高校深化新工科教育教学改革。《海岸工程学》作为港口航道与海岸工程等专业核心课程,理论性与实践性强,但当前教学存在授课方法单一、理论与实践脱节、考核体系偏理论等问题。为解决这些问题,本文提出以学生为中心的混合式教学模式及完善的考核评价机制,包括打造全新教学方案和资源、建设虚拟仿真平台实践模块、制定全面多元课程考核体系,并阐述了教学方法改进内容和策略,如混合式课程教学方案设计、线上和线下多元教学方法融合、理论和实践多元化考核形式,还介绍了教学改进实施方法,包括广泛调研、实地考察、积极实践,以提升教学质量,培养海洋工程人才,以适应海洋经济发展需求。