文献类型：期刊文献

中文题名：论精神分析学对外国文学教学的启迪——以卡夫卡课堂为例

作者：陈剑[1]

机构：[1]广东海洋大学文学与新闻传播学院,广东湛江524088

年份：2018

期号：2

起止页码：74

中文期刊名：广西教育学院学报

外文期刊名：Journal of Guangxi College of Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：广东省哲学社会科学项目"齐泽克后现代主义文艺批评研究"(GD16XZW04)的阶段性成果

语种：中文

中文关键词：外国文学;卡夫卡;精神分析;比较文学

中文摘要：长久以来,高校外国文学教学被认为是一门讲授文学史、文学思潮、文本思想的课程。文章从比较文学学科的视角重新审视这一课程。在卡夫卡的课堂教学中,通过文学作品和精神分析学之间互为诠释的讲述,使西方文学和西方学术相互渗透,形成不可分割的整体,从而突破了以文学史和文学文本为单一中心的传统教学模式,使外国文学教学具有跨学科的属性。此外,高校中文系不应单培养文秘类师范类人才,而应在传播人文科学知识的同时侧重培养学生的理论视野和学术兴趣。