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生产实习线上线下混合教学模式的探索与实践——以广东海洋大学港口航道与海岸工程专业为例
Exploration and Practice of Online and Offline Mixed Teaching Mode for Production Practice:Taking the Major of Port Channel and Coastal Engineering of Guangdong Ocean University as an Example
文献类型:期刊文献
中文题名:生产实习线上线下混合教学模式的探索与实践——以广东海洋大学港口航道与海岸工程专业为例
英文题名:Exploration and Practice of Online and Offline Mixed Teaching Mode for Production Practice:Taking the Major of Port Channel and Coastal Engineering of Guangdong Ocean University as an Example
作者:张会领[1];吴光林[1];曾春华[1]
机构:[1]广东海洋大学海洋工程与能源学院,广东湛江524088
年份:2023
卷号:23
期号:4
起止页码:59
中文期刊名:山东商业职业技术学院学报
外文期刊名:Journal of Shandong Institute of Commerce and Technology
收录:国家哲学社会科学学术期刊数据库
基金:2019年广东省教育厅“广东省特色专业:港口航道与海岸工程”(570320001);2020年广东省教育厅“广东省在线开放课程:海岸动力学”(010203072101);2019年广东省教育厅“广东省港口航道与海岸工程专业校外实践教学基地”(570520001);2019年广东省教育厅“广东省教学团队:海洋工程教学团队”(570220001)。
语种:中文
中文关键词:生产实习;混合教学模式;探索与实践
外文关键词:production practice;mixed teaching mode;exploration and practice
中文摘要:为了应对防控时期对生产实习的冲击,响应教育部“停课不停学”的号召,对特殊时期的生产实习线上线下混合实习教学模式进行了探索。在充分挖掘在线生产实习资源的基础上,与现场实习相结合,从教学模式设计、教学内容及方法和实习效果评价等方面提出了生产实习线上线下混合教学模式。专业生产实习线上线下混合教学模式符合高校教学发展的趋势,丰富了生产实习的内涵,收到了良好的教学效果,是生产实习教学模式的一种创新。
外文摘要:In order to cope with the impact of the prevention and control period on the production practice,and in response to the call of the Ministry of Education to“stop classes without stopping learning”,this paper explores the online and offline mixed practice teaching mode of production practice in special periods.On the basis of fully mining the resources of online production practice and combining with on-site practice,the paper puts forward the mixed teaching mode of online and offline production practice from the aspects of teaching mode design,teaching content and method and practice effect evaluation.The online and offline mixed teaching mode of professional production practice conforms to the development trend of college teaching,enriches the connotation of production practice and obtains good teaching effect,which is an innovation of production practice teaching mode.
参考文献:
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