文献类型：期刊文献

中文题名：人工智能融合策略下的课程教学改革研究

英文题名：Research on the Teaching Reform of Curriculum under the Integration Strategy of Artificial Intelligence

作者：吴宇健[1];徐青[1];冯耀勋[1];李昊炜[1];冼圣贤[1]

机构：[1]广东海洋大学,广东湛江510642

年份：2025

期号：21

起止页码：154

中文期刊名：中国现代教育装备

外文期刊名：China Modern Educational Equipment

基金：中国高等教育学会2025年度高等教育科学研究规划课题“‘研教互促-蓝海赋能’构建海洋新能源特色的科教协同育人体系发展研究”(编号:25R0309);广东海洋大学研究生教育创新计划资助项目“《新能源技术与应用》研究生课程教学改革研究”(编号:202515);广东海洋大学教育教学改革项目“基于文献跟踪的案例式教学法在《能源新技术进展》课程中的运用研究”(编号:PX-972024003);广东海洋大学学位与研究生教育改革研究项目“机械类专业学位研究生《高等工程热力学》课程教学改革研究”(编号:202123);广东省高等教育教学研究与改革项目“基于工程教育认证理念的能动专业人才培养体系优化与实践”(编号:010201072401);广东省研究生教育创新计划项目“机械类专业学位研究生《高等工程热力学》课程教学改革研究”(编号:2023JGXM_076);2024年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“省级热工课程教研室”(编号:010203072501)。

语种：中文

中文关键词：人工智能;教学改革;知识图谱;数字化教学;换热器原理与设计

外文关键词：artificial intelligence;educational reform;knowledge graph;digital teaching;principles and design of heat exchangers

中文摘要：分析了广东海洋大学能源与动力工程专业换热器原理与设计课程的教学现状,课程内容更新缓慢且与实际应用脱节,为此提出了基于人工智能融合策略的课程教学改革及具体措施。通过人工智能构建知识图谱,并结合数字化教学更新资源,增强互动与评估,创新教学模式,优化课程体系,提升教学效果与学生综合能力,为人工智能与教育教学创新融合以及实现教学资源的优化配置提供有益启示。

外文摘要：The current state and issues of the teaching of the course principles and design of heat exchangers in the energy and power engineering program at Guangdong Ocean University were analyzed.Under the dominance of the traditional teaching model,the course content is updated slowly and divorced from practical applications.Therefore,based on the artificial intelligence integration strategy,the reform approaches and measures for the course teaching are proposed:constructing an knowledge graph through artificial intelligence,updating teaching resources in combination with digital teaching,enhancing interaction and assessment,exploring innovative teaching models,optimizing the curriculum system,and improving the teaching effect and students'comprehensive abilities.It provides valuable insights for the innovative integration of artificial intelligence with traditional educational approaches,as well as for the optimization of educational resource allocation.