文献类型：期刊文献

中文题名：基于“SPOC+智慧教室”的混合教学模式探索与实践

作者：苟娜英[1];张光亚[1];金国望[1];卿竹君[1];祁江涛[1]

机构：[1]广东海洋大学

年份：2026

期号：4

起止页码：109

中文期刊名：中国信息技术教育

外文期刊名：China Information Technology Education

语种：中文

中文关键词：SPOC;智慧教室;混合式教学

中文摘要：本文提出智慧教室环境与SPOC平台融合的混合教学模式,构建了覆盖“课前预学—课中研学—课后延学”的全流程一体化教学体系。该体系通过课前“精准预学”、课中“深度交互”、课后“闭环改进”的一体化设计,有效破解了传统教学中“理论滞后、参与度低、个性化不足”的痛点,为智慧教室环境下的课堂教学改革提供了可复制的实践路径。