文献类型：期刊文献

中文题名：基于OBE理念的线上线下融合教学模式在高校《计算方法及Matlab实现》课程的应用与实践

作者：赫岩莉[1];吴光林[1];毛鸿飞[1];林金波[1]

机构：[1]广东海洋大学海洋工程与能源学院

年份：2025

卷号：24

期号：9

起止页码：201

中文期刊名：产业与科技论坛

外文期刊名：Industrial & Science Tribune

基金：2024年度广东海洋大学本科教学质量与教学改革工程项目“《计算方法及Matlab实现》线上线下混合式课程建设”(编号:PX-112024003);2022年度广东海洋大学教育教学改革项目“《河流动力学》线上线下混合教学模式课程改革实践研究”(编号:010201072202);教育部产学合作协同育人项目“河流动力学教学内容和课程体系改革”(编号:220801616040630);广东省教育厅教学质量工程项目“海岸动力学课程教研室”(编号:010203072401);“海岸动力学在线开放课程”项目(编号:010203072101);2024年度广东海洋大学校级教育教学改革项目“‘金课’建设研究,线上线下混合式金课建设研究——以《海岸工程学》课程为例”(编号:PX-972024036);2020年度广东海洋大学校级本科教学质量与教学改革工程项目“港口装卸工艺‘课程思政’示范课程”(编号:PX-62024009);2022年度广东省本科高校高等教育教学改革项目“工科专业‘课程思政’教学设计研究与实践——以《国际工程采购与合同管理》课程为例”(编号:010201072301);广东海洋大学校级本科教学质量与教学改革工程项目“《航道工程学》线上线下混合式课程建设”(编号:010301072301)研究成果。

语种：中文

中文关键词：计算方法;Matlab;教学改革;线上线下融合;OBE理念

中文摘要：为解决Matlab计算机语言教学难点,基于成果导向教育理念,结合计算机语言教学中所面临的实践编程缺乏问题,通过线上线下融合模式对《计算方法及Matlab实现》课程进行设计和实施方案制定。依托学习通平台,整合线上线下教学资源,以学习成果为导向,逆向定制学习过程及教学方案,采用多元化考核方式,开展线上线下混合式授课,旨在培养满足国家和行业所需要具备Matlab计算机语言素养和能力的港航专业人才。