文献类型：期刊文献

中文题名：课程思政融入“中国古代文学”教学的实践与探索

作者：邓建[1]

机构：[1]广东海洋大学文学与新闻传播学院,广东湛江524088

年份：2022

期号：6

起止页码：81

中文期刊名：黑龙江教育（高教研究与评估）

外文期刊名：HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基金：广东海洋大学课程思政示范课程“中国古代文学”(100102-580420048);广东海洋大学课程思政示范专业“汉语言文学”(100102-580420002);广东省课程思政建设改革示范团队——汉语言文学教学团队(粤教高函〔2021〕4号);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目——特色专业“汉语言文学”(粤教高函〔2020〕19号);省级一流专业建设点“汉语言文学”(教高厅函〔2021〕7号)。

语种：中文

中文关键词：中国古代文学;课程思政;实践;探索

中文摘要：“中国古代文学”课程中的思政元素俯拾即是,课程思政融入“中国古代文学”课程教学并非难事,具体融入方式和途径随课程内容而变,主要有融入家国情怀与政治认同,融入国家自豪感、民族自豪感与大无畏的英雄气概,融入志存高远、正视困难的人生价值观,融入正确的友情观、亲情观、爱情观,融入正确的劳动价值观等。在教学中,教师应充分重视教学方法的优化与信息技术手段的运用,采用多种实施路径,以提升“中国古代文学”课程思政教学效果。