文献类型：期刊文献

中文题名：基于“双主四环”的高校课堂案例教学模式研究——以《公共政策学》的案例为实证

作者：张玉强[1];李祥[1]

机构：[1]广东海洋大学经济管理学院,广东湛江524088

年份：2016

卷号：29

期号：5

起止页码：108

中文期刊名：内蒙古师范大学学报（教育科学版）

外文期刊名：Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2014年度广东省教育科研类项目"经管类课程引入参与式案例教学的流程研究"(2014GXJK051);2015年度广东省高等教育教学改革项目"以"活动-角色"为中心的高校课堂案例教学模式研究"(525000054)

语种：中文

中文关键词：双主四环;案例教学;模式

中文摘要：不断加强高校课堂案例教学模式创新,切实提高案例教学的吸引力和感召力,以更好地引导学生将课堂理论知识转化为实践能力,是实现高校课堂案例教学模式创新研究的出发点和归宿点。通过课前案例准备、课初案例讲解、课中案例讨论、课后案例评估四个环节,并依靠组织领导、师资队伍、教学设施和教学经费四个要素的支持与服务,构建起的高校课堂"双主四环"案例教学模式有利于师生互动、平等交流学习,符合新时期高校课堂案例教学模式创新的要求,能够充分发挥教师的主导作用和体现学生的认知主体作用。