文献类型：期刊文献

中文题名：基于任务驱动的学生综合编程能力提升教学实践

作者：黄妙芬[1];邢旭峰[1];彭小红[1];吴卫祖[1];王晗[1]

机构：[1]广东海洋大学数学与计算机学院,广东湛江524088

年份：2020

卷号：39

期号：10

起止页码：159

中文期刊名：长春师范大学学报

外文期刊名：Journal of Changchun Normal University

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：广东省教育科学“十三五”规划项目“基于CBL的程序设计基础课程特色教育模式研究”(2018GXJK064);广东海洋大学教育教学改革项目“混合驱动模式下的《C语言程序设计》课程案例教学研究”(XJG201825);广东省高等教育教学改革项目“PBL教学法在计算机硬件课程群中的运用研究”(2018-293)。

语种：中文

中文关键词：任务驱动教学法;潮汐网站建设;综合编程能力

中文摘要：任务驱动教学法是一种通过完成具体任务让学生主动学习,从而掌握教学内容的教学方法。本文以“潮汐数据管理网站建设”作为具体的任务,选择C语言程序设计课程为载体,围绕任务展开学习,并注重任务的完成结果检验。结果表明,这种教学模式可以通过合理的任务设计充分调动学生学习的积极性,有效提升学生的综合编程能力。