文献类型：期刊文献

中文题名：同伴反馈教学法在英语翻译教学中的应用研究

作者：徐颖颖[1];徐洁雯[1]

机构：[1]广东海洋大学外国语学院,广东湛江524088

年份：2014

卷号：34

期号：12

起止页码：72

中文期刊名：开封教育学院学报

外文期刊名：Journal of Kaifeng Institute of Education

基金：广东海洋大学教务处教改项目"双百教学中同伴反馈对翻译能力培养影响的实证研究"(项目编号:XJG201359)

语种：中文

中文关键词：同伴反馈;翻译能力;问卷调查

中文摘要：培养学生的翻译能力是英语教学的重要目标之一。选取广东海洋大学非英语专业的两个平行班,进行同伴反馈对翻译能力培养影响的实证研究,运用测试、问卷调查和课堂观察等方式,收集相关实验数据,并通过SPSS软件对所获定量数据作统计分析,结果表明,在翻译测试中实验班成绩显著优于对照班,从而得出学生对同伴反馈持有积极态度,并且肯定了同伴反馈对翻译能力培养的正面影响。