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新媒体语境下思政课教师课堂教学权威性之建构——基于制度性权威与知识性权威     被引量:13

文献类型:期刊文献

中文题名:新媒体语境下思政课教师课堂教学权威性之建构——基于制度性权威与知识性权威

作者:高良坚[1]

机构:[1]广东海洋大学马克思主义学院

年份:2016

卷号:0

期号:9

起止页码:60

中文期刊名:学校党建与思想教育(下)

收录:北大核心2014、北大核心

基金:广东省哲学社会科学"十二五"规划2014年度学科共建项目(GD14XMK06)的阶段性研究成果

语种:中文

中文关键词:新媒体;制度性权威;知识性权威;建构

中文摘要:新媒体时代的高校成为了思想政治教育竞争最激烈的前沿阵地,是意识形态教育教学的主力场。高校思政课教师的传统权威性——制度性权威和知识性权威日渐式微。传统的制度性权威已不能适应制度的变革和社会的发展,新媒体时代加速了传统制度性权威的消亡;信息通信技术的发展消解了教师传统的知识性权威,后喻文化时代加剧了教师传统知识性权威的消解。制度性权威的理性建构应由专制封闭的课堂向民主开放的课堂转型,回归人文精神实现教师专业发展。知识性权威的理性建构应由灌输型向建构型转型,由强制性向感召性转型。

参考文献:

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