文献类型：期刊文献

中文题名：论开放德育视阈下大学生社会主义核心价值观的培育——基于杜威经验论视角

作者：高良坚[1]

机构：[1]广东海洋大学思想政治理论课教学部,广东湛江524088

年份：2015

期号：8

起止页码：38

中文期刊名：理论月刊

外文期刊名：Theory Monthly

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库、北大核心2014、CSSCI_E2014_2016、北大核心、CSSCI

基金：广东省哲学社会科学"十二五"规划2014年度学科共建项目(GD14XMK06);广东省教育研究院高等教育研究项目(GDJY-2014-C-b058);广东海洋大学教育教学改革研究课题(XJG201366)

语种：中文

中文关键词：开放德育;社会主义核心价值观;培育;经验论

中文摘要：开放德育作为一种新型的德育模式具有开放、多元、多样、多变等特征,对培育大学生社会主义核心价值观既是挑战也是机遇。个体本位的价值取向对群体本位的价值取向的挑战;多元价值观对核心价值观的挑战。同时,开放德育推动了社会主义核心价值观内容的丰富和更新;促进了社会主义核心价值观培育方法的改善和革新。从教育哲学的角度审视挑战与机遇,坚持马克思教育哲学的指导地位,积极吸取西方教育哲学之精华,犹如杜威经验论中的实验主义原则和民主主义原则以及理论教育"生活化"与校园生活"社会化"相结合和实践活动"常态化"与自我教育"自觉性"相结合等,迎接挑战与把握机遇,极大地丰富和拓展大学生社会主义核心价值观的培育。