文献类型：期刊文献

中文题名：“海洋强国”背景下涉海ESP课程教学现状调查及对策研究——以广东海洋大学为例

英文题名：A Survey on ESP of Marine English Courses under the Marine Power Strategy—With Reference to Guangdong Ocean University

作者：杨岑[1];郭遂红[1]

机构：[1]广东海洋大学外国语学院,广东湛江525000

年份：2021

卷号：43

期号：4

起止页码：328

中文期刊名：上海理工大学学报（社会科学版）

外文期刊名：Journal of University of Shanghai for Science and Technology：Social Sciences Edition

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2019年校级质量工程暨“冲一流”与“创新强校”教学类项目(570219108);2019年广东省大学英语教改重点项目(YDY-2019-13);广东海洋大学人文社科项目(C21830)。

语种：中文

中文关键词：海洋强国;涉海ESP课程;教学目标;教学形式;教学评价

外文关键词：Marine Power Strategy;Marine English Courses;teaching aims;teaching methods;course evaluation

中文摘要：通过分析“海洋强国”战略实施途径,提出发展涉海高等教育、培养涉海外语人才应成为“海洋强国”战略的重要组成部分。基于涉海ESP课程特点以及对广东海洋大学60名学习“海洋科技英语”课程的学生进行问卷调查,从学习动机、学习方式、课程评价、学习成效四方面分析了涉海ESP课程教学现状,进而在教学目标、教学形式、教学评价、校外实践四方面提出了保障涉海ESP课程教学成效的有效策略。

外文摘要：By analyzing the pathways of Marine Power Strategy,this paper proposes that marine higher education,especially talents with marine knowledge and foreign language capabilities should be an integral part of Marine Power Strategy.Based on the characteristics of marine English courses,this paper conducts a survey of the course“Marine Technology English”among 60 students from Guangdong Ocean University,and analyzes the current status of the course from perspectives of motivation,learning strategies,course evaluations and learning effect,proposing suggestions to improve the teaching quality in the aspects of teaching aims,teaching methods,course evaluations and extra-curricular practices.