文献类型：期刊文献

中文题名：“三位一体”的音乐教学模式研究

作者：聂小薇[1];姜子威[2]

机构：[1]广东海洋大学中歌艺术学院音乐系,广东湛江524088;[2]广东海洋大学中歌艺术学院,广东湛江524088

年份：2022

期号：1

起止页码：71

中文期刊名：艺术教育

外文期刊名：Art Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2020年广东海洋大学大学生创新创业训练计划项目,项目名称“综合性高校音乐教育专业三位一体培养模式研究”,项目编号:CXXL2020122。

语种：中文

中文关键词：“三位一体”;音乐教育;教学模式

中文摘要：在中国高校音乐教学中,常运用传统固定的教育方式进行教学。这种教学模式下的学生会发生专业"偏科"现象,导致每年毕业人数众多,社会需求又未得到满足。当社会需要与人才供给发生不平衡的时候,就形成了供求矛盾。文章指出,综合性高校音乐教育专业"三位一体"的培养模式,是一个能给予学生发展的、灵活的、可操作的课程系统,使学生初入社会时具有适应现行教育体制中的不同类型和不同层次的音乐教师工作的能力,或者是奠定向音乐教育或音乐表演专业进一步发展的基础。所以,"三位一体"的音乐教学模式比传统的教学模式更加与时俱进,也有助于中国高校音乐教育培养出优秀的、全面的专业人才,得到更好的发展。