文献类型：期刊文献

中文题名：德国大学的研讨课教学模式探究

作者：白福臣[1]

机构：[1]广东海洋大学经济管理学院

年份：2008

卷号：7

期号：11

起止页码：254

中文期刊名：产业与科技论坛

外文期刊名：Industrial & Science Tribune

基金：广东海洋大学2007年教研教改项目资助(2007-1-9)

语种：中文

中文关键词：习明纳;教学模式;研究型教学;教学改革

中文摘要：Seminar(研讨课)教学模式起源于德国,距今已有200多年的历史。它是研究型教学的一种科学、有效的方式,这种教学模式可以充分调动学生自主学习的积极性,培养学生学术精神和创新能力,具有传统教学模式无法比拟的优点。研究型教学是21世纪高等教育教学发展的重要方向,对培养高素质、创新型人才具有十分重要的意义。因此,借鉴德国大学研讨课经验,在我国大学推广研讨课教学模式是十分必要的。