文献类型：期刊文献

中文题名：导师苛责式督导对研究生人际促进行为影响机制的探究

作者：刘超[1];付金梅[2]

机构：[1]广东海洋大学寸金学院;[2]南开大学教育学院

年份：2012

期号：8

起止页码：14

中文期刊名：学位与研究生教育

外文期刊名：Academic Degrees & Graduate Education

收录：CSSCI2012_2013、CSTPCD、、北大核心2011、国家哲学社会科学学术期刊数据库、北大核心、CSSCI

基金：广东省2011年度高校思政研究重点课题"高校心理教育工作者现状与职业发展"(编号:2011ZZ027)的成果之一

语种：中文

中文关键词：苛责式督导;情绪疲惫;人际促进;上下权距;研究生教育

中文摘要：研究了导师苛责式督导对研究生人际促进行为的影响,探讨了情绪疲惫与师生上下权距在上述影响过程中所起的中介角色及调节作用。以澳门、广东七所大学中具有对偶关系的101名导师与其指导的294名研究生为研究对象。结果表明:导师苛责式督导会加深研究生的情绪疲惫,进而降低研究生的人际促进行为。权距会显著调节上述影响过程,上下权距较大时,学生对导师苛责式督导的承受力更强;反之,研究生对其容忍力更弱。