文献类型：期刊文献

中文题名：论衔接手段对新CET-4翻译部分的作用与启示

作者：黎晖[1];汪晓明[1]

机构：[1]广东海洋大学外语学院,广东湛江524088

年份：2008

期号：9

起止页码：150

中文期刊名：科技风

基金：省级项目:以学生为中心大学英语教学模式建立与应用(2007年下达)

语种：中文

中文关键词：衔接;翻译题;新CET—4

中文摘要：衔接在近年来被研究者多方应用,它成为了提高学生听力、写作、阅读,乃至翻译能力的一大手段。收集2006年6月以来新CET-4翻译部分题目,通过分析广东海洋大学非英语专业二年级学生对这十五道题的答题情况,可以看出衔接手段的确影响了学生得分的结论,并由此提出教学方面的启示。