文献类型：期刊文献

中文题名：新工科背景下依托虚拟教研室提升课程教学质量

作者：车向前[1];边莉[2];李凯[2];邓帮林[2];徐国保[1]

机构：[1]广东海洋大学数学与计算机学院(软件学院),广东湛江524088;[2]广东海洋大学船舶与海运学院,广东湛江524005

年份：2024

卷号：6

期号：11

起止页码：7

中文期刊名：现代教育与实践

外文期刊名：MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基金：广东省高等教育学会“十四五”规划2023年度《新工科背景下虚拟教研室体制机制建设研究》课题研究成果(课题编号:23GZD08);广东省本科高校质量工程项目-课程教研室《电路与电子技术课程教研室》(粤教高函【2023】4号);广东海洋大学本科教学质量工程项目《电路与电子技术课程教研室》(校教务〔2021〕103号)。

语种：中文

中文关键词：新工科背景;依托;虚拟教研室;提升;课程教学质量

中文摘要：在新工科背景下,工程教育专业认证要求学生具备较强的工程实践能力。然而,传统的教学模式难以满足新工科人才培养需求。虚拟教研室是解决传统教研室弊端的一种新模式,依托虚拟教研室,建设线上课程资源,提高学生学习效率和能力,为新工科背景下培养高素质工程人才提供了一种有效的教学途径。