文献类型：期刊文献

中文题名：从学生视角探析地方高校“金课”建设路径

英文题名：Pathways to construct “Golden Courses” in provincial colleges from students’ perspective

作者：曹宁[1,2];欧念森[1];薛宇峰[1]

机构：[1]广东海洋大学海洋与气象学院,广东湛江524088;[2]斯德哥尔摩大学自然地理系,瑞典斯德哥尔摩SE-10691

年份：2022

期号：12

起止页码：15

中文期刊名：高教论坛

外文期刊名：higher education forum

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：广东海洋大学教学质量工程项目“大气科学教学团队”(570219040);广东海洋大学“数学物理方法”课程考试改革研究(580320063);国家留学基金(CSC201908440188)。

语种：中文

中文关键词：金课;地方高校;以学生为中心;课程改革

中文摘要：新时代中国高等学校本科教育要淘汰“水课”、打造“金课”。然而,在教学改革中,学生视角的声音鲜见于讨论。教学实践和问卷调研亦发现,许多大学生对金课认识不足,重视不够,对自我的学习评价过高,而实际的考核结果低于预期,对学生心理造成冲击,也有部分学生深陷内卷或躺平之困而不自知,不仅使得“金课”建设困难重重,而且非常不利于学生的成长,与立德树人根本任务有悖。本文从学生视角解析地方高校“金课”建设的困境,分析产生这种困境的原因,并探讨以学生为中心的突破路径。