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党的十九届六中全会《决议》在思政课教学的教育价值——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例 被引量:1
The Educational Value of the ’Resolution’ of the Sixth Plenary Session of the 19th CPC Central Committee in Ideological and Political Teaching——Take ’Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics’ as
文献类型:期刊文献
中文题名:党的十九届六中全会《决议》在思政课教学的教育价值——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”为例
英文题名:The Educational Value of the ’Resolution’ of the Sixth Plenary Session of the 19th CPC Central Committee in Ideological and Political Teaching——Take ’Introduction to Mao Zedong Thought and Theoretical System of Socialism with Chinese Characteristics’ as
作者:周良武[1];杨子豪[1]
机构:[1]广东海洋大学马克思主义学院,广东湛江524088
年份:2023
期号:1
起止页码:33
中文期刊名:高教论坛
外文期刊名:higher education forum
收录:国家哲学社会科学学术期刊数据库
基金:广东海洋大学2021年校级教育教学改革项目“基于翻转课堂模式的教学方式方法改革与研究——以‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课程为例”(校教务[2021]65号);“党的十九届六中全会《决议》融入‘中国马克思主义与当代’课程研究”(校教务[2022]45号)。
语种:中文
中文关键词:毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论;历史自信;理论自信;方法论
中文摘要:思政课是立德树人的关键课程,“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”作为重要的思政课,开设的目的在于准确把握中国化马克思主义理论成果,深刻认识马克思主义中国化的历史进程、历史成就,透彻理解新时代的基本理论,提升分析和解决问题的能力。围绕“概论”课程上述目的,《决议》具有多方面教育价值:一是《决议》从大历史观角度总结了中国共产党百年奋斗的历史进程,有利于促进大学生坚定历史自信;二是《决议》全面总结了中国共产党百年奋斗的重大成就,有利于促进大学生坚定理论自信;三是《决议》突出中国特色社会主义新时代,有利于培养造就堪当时代重任的接班人;四是《决议》坚持辩证唯物主义和历史唯物主义方法论,有利于提升大学生分析、解决问题的能力。
参考文献:
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