文献类型：期刊文献

中文题名：师生合作评价在综合英语课程中的实践应用

作者：全洁[1]

机构：[1]广东海洋大学外国语学院

年份：2022

卷号：6

期号：11

起止页码：48

中文期刊名：教育信息化论坛

外文期刊名：Educational Informatization Forum

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2018年度广东省教育厅创新强校工程课题“外语教学后方法时代:产出导向法理论与实施研究”(2018WQNCX052)研究成果。

语种：中文

中文关键词：师生合作评价;综合英语;写作能力

中文摘要：对综合英语课程写作练习进行了为期10周的师生合作评价,目的在于更好地监控学生课后学习,促进教学目标的达成。结果表明,师生合作评价能有效激发学生学习动机,培养学生学习兴趣和元认知能力,提升学生英语写作水平和课堂参与度,提升学生学习效果。