文献类型：期刊文献

中文题名：翻转课堂结合PBL教学模式在“水声学”课程中的应用研究

作者：朱凤芹[1];屈科[1];赵志伟[1]

机构：[1]广东海洋大学电子与信息工程学院,广东湛江524088

年份：2022

期号：2

起止页码：41

中文期刊名：工业和信息化教育

外文期刊名：Industry and Information Technology Education

收录：国家哲学社会科学学术期刊数据库

基金：2019年广东省高等教育教学改革项目“翻转课堂在‘水声学’课程教学中的实践研究”(项目编号:570220003);2019年校级质量工程暨“冲一流”与“创新强校工程”教学类项目“翻转课堂在‘水声学’课程教学中的实践研究”(项目编号:230419120)。

语种：中文

中文关键词：翻转课堂;PBL;评价机制;水声学;教学改革

中文摘要：针对“水声学”课程特点引入了翻转课堂结合PBL的教学模式,介绍了传统教学的特点、翻转课堂和PBL的由来及在“水声学”课程教学中的实施环节,增加了评价机制。教学实践证明,翻转课堂结合PBL的教学模式有利于调动学生学习的主动性和自主性,激发了学生的学习兴趣,增加了学生对专业的认识。