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- 基于教学情境的外语教师非正式学习与专业发展研究
- 《外语界》郭遂红 出版年：2014
- 本研究运用质性研究方法探讨了基于教学情境的非正式学习对外语教师专业发展的促进作用。质性分析的材料包括教师的学习报告、教师访谈和课堂观察数据等。研究结果表明,外语教师非正式学习具有情境性、广泛性和自主性等特点。在基于课堂、...
- 关键词：非正式学习 情境性 教师专业发展 被引量：39
- 大学英语网络考试对大学英语教师专业发展的反拨效应研究
- 《外语电化教学》郭遂红 李方秀 出版年：2012
- 本文通过问卷调查、访谈和课堂观察,探讨了大学英语网络考试对大学英语教师专业发展的影响。通过对比大学英语四级网考和纸考的成绩和观摩大学英语课堂教学发现,为了更好地发挥大学英语网络考试改革的正向反拨作用,更新大学英语教学的理...
- 关键词：大学英语网络考试 反拨效应 教师专业发展 被引量：19
- 大学英语教师网络培训评价研究
- 《外语电化教学》郭遂红 陈元骊 出版年：2014
- 科学的网络培训评价有助于避免网络培训的形式化,有助于评估教师知识与能力的提高情况、了解培训的不足及问题,为后续培训提供经验借鉴与数据支持,最终促进教师发展。本研究借鉴Kirkpatrick(1998)四层次模型,结合国内...
- 关键词：网络培训评价 大学英语教师 教师发展 被引量：8
- 外语教师自主和共同发展的多元模因构建
- 《外国语文》郭遂红 出版年：2013
- 外语教师发展除了应遵循本专业发展的一般规律之外,还体现了模因进化的过程。外语教师发展持续不断,周而复始,形成模因复制的一个个环路,通过模因选择和淘汰,实现模因增值。同样共同发展的外语教师在相互影响中提高自己的能力,教师将...
- 关键词：模因 教师发展 学习自主 模因复合体 被引量：7
- 交际话语中的极致表达语用功能探究--以特朗普和拜登美国总统竞选辩论为例
- 《外语研究》马海兰 黎曜玮 郭遂红 出版年：2023
- 极致表达指语义上引起事件或事物最大或最小属性的表达方式,它在演讲中出现频率较高,是演说者重要的话语交际策略。本研究基于魱?igo-Mora(2007)的理论框架,以特朗普、拜登美国总统竞选辩论为封闭语料,采用词频统计、词...
- 关键词：极致表达 交际话语 语用功能 总统竞选辩论 被引量：2
- 基于QQ平台的大学英语教师协作发展模式研究
- 《中国教育学刊》郭遂红 陈淮 出版年：2017
- 通过建立大学英语教师QQ交流群,进行大学英语教师协作发展的校本研究实验,探讨在网络环境下教师如何获得发展。研究发现,以QQ网络平台为媒介,由教授大学英语的教师构成的教师学习共同体,打破了一线教师交流欠缺的现状,增强了教师...
- 关键词：QQ平台 大学英语教师 协作发展 学习共同体 被引量：1
