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高校国际标准舞专业课程设置的思考——以广东海洋大学为例: 《学园》高超出版年：2015; 高校都希望可以培养出国标舞文化的传播者,以国标舞和相关技能为手段,为社会大众的身心健康服务。笔者根据市场需求,分析广东海洋大学国标舞方向的课程设置和教学内容,提出国标舞从业者必须具备但在学校未锻炼到的技能,为教学创新和教...; 关键词：高校国际标准舞课程设置 被引量：2

试论民间舞作品舞台调度的基本类型与审美模式——以第十一届中国舞蹈“荷花奖”民族民间舞评奖内容为例: 《北京舞蹈学院学报》高超出版年：2018; 第十一届中国舞蹈"荷花奖"民族民间舞蹈评奖已落下帷幕,作为全国顶级赛事,本届舞蹈比赛作品可圈可点。本文以此次舞蹈比赛作品的舞蹈调度为研究对象,从舞蹈舞台调度的主要类型和审美形式展开分析,针对作品之多、覆盖地域之广、形式题...; 关键词：“荷花奖” 民族民间舞舞蹈调度审美模式 被引量：0

广东海洋大学舞蹈编导专业国际标准舞方向课程设置的探索: 《商情》高超出版年：2016; 课程设置主要规定课程类型和课程门类的设立,以及在各年级的安排顺序和学时分配,并简要规定各课程的学习目标和学习内容,课程设置在人才培养中发挥着十分重要的作用.笔者学习“广东海洋大学关于加强课程建设的意见—校教务(2007)...; 关键词：国际标准舞课程设置教学探索 被引量：0

浅谈拉丁舞选手的反应速度及其训练: 《魅力中国》高超出版年：2017; 本文将根据反应速度训练的原理,结合拉丁舞项目特点,提出适用于拉丁舞选手提升反应速度的方法,仅供参考.; 关键词：拉丁舞反应速度训练 被引量：0

浅论学生国际标准舞学习动机的培养: 《学园》高超出版年：2009; 通过深入探讨学习的动机理论和国际标准舞的教学特点，提出从激发学生的成就动机、提高学生自我效能感、创设高任务定向学习气氛、因材施教和丰富教学方法等方面培养和激发学生国际标准舞的学习动机，提高国际标准舞的教学质量。; 关键词：国际标准舞学习动机教学特点 被引量：0

运动素质在拉丁舞竞赛中的重要作用: 《中国西部》高超彭茜出版年：2017; 运动素质不仅是完成拉丁舞基本技术的前提条件,更是影响舞蹈效果的重要因素.构成运动素质的力量、速度、柔韧和耐力等子元素,有各自作用又相互影响,每一个因素水平都影响着舞蹈效果和运动素质的整体水平.本文介绍力量,速度,柔韧和耐...; 关键词：运动素质拉丁舞竞赛 被引量：0

学习力效理论 ——应用于恰恰舞组合的编创: 《商情》高超出版年：2017; 在恰恰舞的竞赛组合中,优秀选手的任何一个动作都会包含诸多舞蹈元素,本文通过学习力效理论,尝试将舞蹈元素拆分,了解动作内部力量拆分和组装的方法,应用于恰恰舞组合的编创,达到要表现的舞蹈风格.; 关键词：恰恰舞力效理论编创 被引量：0

我国高校舞蹈专业开设《舞蹈心理治疗》课程必要性的研究: 《商情》高超出版年：2017; 舞蹈心理治疗课程理应在高校舞蹈专业进行建设和完善,并合理的融入到人才培养方案,起到塑造学生人格,丰富学生知识结构,提高学生就业能力的作用.笔者学习舞蹈心理治疗的概念,结合学生所需能力,对开设此课程的必要性进行研究.; 关键词：舞蹈心理治疗高校舞蹈专业 被引量：0

国标舞艺术表演舞作品编创及教学随感: 《尚舞》高超出版年：2023; 很多人问过我:“你多年来一直在用国标舞进行艺术表演舞编创,是什么促使你始终保持创作的热情?”我是从2004-2020年做过一些国标舞编创作品,作品质量和数量的高峰期是在2015-2018年。最近正在做一个拉丁舞元素与武术...; 关键词：国标舞艺术表演舞工作室拉丁舞编创相融合武术元素 被引量：0

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